FUNDAMENTAL

Anos Iniciais

NOVAS FORMAS DE RELAÇÃO COM O MUNDO, NOVAS POSSIBILIDADES

do 1º ao 5º ano
disponibilizamos espaços e oportunidades
de interpretar e transformar

a sociedade, a natureza em benefício do bem-estar pessoal e coletivo, desenvolvendo a capacidade de criticidade, criatividade e principalmente corresponsabilidade.

Valorizamos
as situações lúdicas
de aprendizagem

apontando para a necessária articulação com as experiências vivenciadas na Educação Infantil, prevendo tanto a progressiva sistematização dessas experiências quanto o desenvolvimento, pelos alunos, de:

novas formas
de relação com o mundo

novas possibilidades
de ler

e de formar
hipóteses

de testá-las,
de refutá-las,
de elaborar conclusões,

em uma atitude ativa
na construção
de conhecimentos.

As características dessa faixa etária demandam um trabalho no ambiente escolar que se organize em torno dos interesses manifestados pelas crianças, de suas vivências mais imediatas para que, com base nessas vivências, elas possam, progressivamente, ampliar essa compreensão, o que se dá pela mobilização de operações cognitivas cada vez mais complexas

e pela sensibilidade para apreender o mundo, expressar-se sobre ele e nele atuar.

PROPOSTA PEDAGÓGICA

Nos dois primeiros anos

A ação pedagógica tem como foco a alfabetização, a fim de garantir amplas oportunidades para que os alunos se apropriem do sistema de escrita alfabética de modo articulado ao desenvolvimento de outras habilidades de leitura e de escrita e ao seu envolvimento em práticas diversificadas de letramentos.

Nos três últimos anos

A progressão do conhecimento ocorre pela consolidação das aprendizagens anteriores e pela ampliação das práticas de linguagem e da experiência estética e intercultural das crianças, considerando tanto seus interesses e suas expectativas quanto o que ainda precisam aprender;

Ampliam-se a autonomia intelectual, a compreensão de normas e os interesses pela vida social, o que lhes possibilita lidar com sistemas mais amplos, que dizem respeito às relações dos sujeitos entre si, com a natureza, com a história, com a cultura, com as tecnologias e com o ambiente.